《創(chuàng)意名片》教學(xué)設(shè)計
活動目標：
1、認識名片，了解名片的用途。
2、嘗試設(shè)計一張名片，理解人與人交往的途徑和方法的多樣性。
活動準備：
名片樹、鉛筆、彩筆、紙等
事先學(xué)寫自己的名字和電話
活動過程：
一、講故事《小老虎的名片》，了解名片
1、圍繞下列問題討論：小老虎來到森林以后，是什么幫助它認識了那么多的新朋友?后來，小老虎生病了，又是什么幫助它請來了河馬醫(yī)生?
2、討論：你們知道名片有什么用嗎?
3、小結(jié)：有了名片真好，它有多種用處，既可以用它認識許多新朋友，又可以根據(jù)名片上的電話號碼、地址與朋友保持聯(lián)系，介紹自己單位的產(chǎn)品等。名片為人們的工作和生活帶來了不少方便。
二、欣賞名片
1、提問：小朋友平時見過名片嗎?見過誰的名片? 是什么樣子的呢？
2、出示名片樹，幼兒觀察名片的形、色等裝飾方法。
3、提問：名片樹上有各種各樣的名片，它們有什么相同和不同之處?引導(dǎo)幼兒展開討論。
三、幼兒設(shè)計名片
幼兒為自己設(shè)計一張名片，教師巡回指導(dǎo)，名字，電話號碼是否寫清楚，并引導(dǎo)幼兒盡量設(shè)計得新穎和別致。
四、作品賞析
幼兒互相交流各自設(shè)計的名片，同時啟發(fā)幼兒將名片贈給自己的好朋友或老師。
【《創(chuàng)意名片》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
創(chuàng)意泥塑的教學(xué)設(shè)計01-28
創(chuàng)意油畫教學(xué)設(shè)計12-08
《給動物設(shè)計名片》教案08-27
浙美版第五冊《字的創(chuàng)意設(shè)計》教學(xué)設(shè)計10-26
關(guān)于實踐為導(dǎo)向的廣告創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計的論文02-24
大班創(chuàng)意美術(shù)《線條的旅行》教學(xué)設(shè)計（通用10篇）03-01
我的名片教案10-31