實(shí)用的學(xué)生周記

時(shí)間：2026-03-05 06:09:17 周記

實(shí)用的學(xué)生周記

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，立即行動(dòng)起來寫一篇周記吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編為大家收集的學(xué)生周記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的學(xué)生周記匯總九篇

學(xué)生周記篇1

　　我家曾經(jīng)養(yǎng)過一只鳥，他沒有名字，也并不是撿來的——而是買來的！

　　那時(shí)候，爸爸喜歡上了養(yǎng)鳥，就買了一只小鳥和大籠子。我一開始很討厭他買鳥，因?yàn)槲蚁訍盒摹⑾永速M(fèi)錢，還嫌麻煩。就一直反駁爸爸。

　　爸爸為了讓我與小鳥和好，天天叫我喂小鳥吃飯。我以為喂小鳥吃飯就撒一撒鳥食就行了，可爸爸并不同意我的觀點(diǎn)，命令我離近一點(diǎn)，我只能對(duì)他言聽計(jì)從……突然我不小心把手搭在那兒，我來不及反應(yīng)，以為小鳥會(huì)咬我——可他卻用他極小極小的小腦袋瓜輕輕碰著我的手，那時(shí)我并不覺得它很可怕，只覺得它很溫順！

　　我一日三餐都在喂他，感情自然也不會(huì)像以前一樣，而是變得更好了！

　　一天，爸爸媽媽去睡覺時(shí)，鳥籠的門沒關(guān)緊，小鳥飛出來了。我們很擔(dān)心它會(huì)飛走，可是他并沒有！而是飛到爸爸的頭上快樂的玩耍。我趕緊拿手機(jī)拍了張照片，留作紀(jì)念。他玩夠了，又飛到我的'肩膀上，我們也一起自拍了……

　　玩累了。我們也沒有抓它會(huì)籠子里面——他反倒自己飛回了籠子里面，乖乖的休息了。

　　這就是我家可愛的小鳥！

學(xué)生周記篇2

　　一聽到老師說周記是：我和書的故事，一下子懵了，咦？我和書會(huì)有什么故事呢？奇怪，書又不是人，我和它又怎么會(huì)有什么故事呢？

　　我是個(gè)喜歡看書的孩子，從小時(shí)候看童話書到現(xiàn)在看中外名著，不知是因?yàn)榧依镉泄酚窒矚g動(dòng)物，還是想在嘈雜的人間發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界——?jiǎng)游锸澜�，但我確實(shí)很喜歡看沈石溪先生寫的動(dòng)物小說，我看過《野犬女皇》、《雙面獵犬》、《狼王夢(mèng)》、《紅飄帶獅王》、《神秘的紅狐陣》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《斑羚飛渡》、《瘋羊血頂兒》、《黑熊舞蹈家》等等。

　　高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。小時(shí)候我總是讀錯(cuò)字，比如在幼兒園放學(xué)后，媽媽跟我一起背古詩，再背《絕句》時(shí)，媽媽讓我先讀一遍，結(jié)果我把句字念成了勺字。比如說也有一次三年級(jí)看小說，把褻瀆中的褻字讀成了塾字。還有一次將柬念成了束。

　　但是后來，讀書給了我很多回報(bào)：我日積月累，詞匯量日益增加，我記好言佳句，作文水平日益上升。讀書也給了我很多啟示：我明白做任何事要堅(jiān)持到最后，從始至終都不能半途而廢，書是個(gè)幫助你克服學(xué)習(xí)上的困難的好伙伴，給你啟示的好朋友。

　　書是精神食糧，我們只有多看書，滿足自己的'需求，補(bǔ)充自己的營(yíng)養(yǎng)。一本書是是一片海域，你只有釣到好魚，才能賺到更多的錢，一本好書是一個(gè)魚類養(yǎng)殖場(chǎng)，全都是好魚，那得來全不費(fèi)工夫，相反，一本不好的書是一片鯊魚出沒的海域，它們隨時(shí)代勞，我認(rèn)為書不分男女，只分好壞，任何好書大家都可以來分享，任何壞書都不看。

　　書，我的朋友。

學(xué)生周記篇3

　　在一個(gè)陽光明媚的春日里，雞媽媽帶著雞寶寶走出家門，來到庭院里教孩子們捉蟲子。雞寶寶們第一次走出家門，好奇地東張西望。蔚藍(lán)的天空中白云朵朵，院子里幾棵柳樹在春風(fēng)中梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。綠油油的小草鋪滿庭院，好像一張柔軟的地毯。

　　小雞們都在認(rèn)真地聽雞媽媽講解捉蟲子的技巧，唯獨(dú)調(diào)皮的小雞靈靈心不在焉，獨(dú)自一人跑到柵欄那里東啄啄，西啄啄。正在這時(shí)，柵欄外一只小貓看到了這只遠(yuǎn)離隊(duì)伍的靈靈。心里樂開了花：“哈哈，我還沒有嘗過小雞的味道呢�！彼杨^鉆進(jìn)柵欄，靈靈好奇地問：“你是誰?”小貓裝出一副友好的樣子溫柔地對(duì)靈靈說：“我是你媽媽的`好朋友。我給你帶來幾條美味大肥蟲�！边呎f邊使勁地往柵欄里面鉆。靈靈高興地說：“那你快進(jìn)來吧!”

　　小貓剛一鉆進(jìn)來就露出了兇相，一把抓住靈靈。靈靈撲扇著翅膀驚恐地大喊：“媽媽快來救我!”雞媽媽聽到靈靈的呼叫，奮力沖向小貓，拼命地用翅膀拍打小貓，用尖嘴啄小貓。小貓?bào)@慌失措，丟下小雞灰溜溜地跑了。雞媽媽撫摸著驚魂未定的靈靈，語重心長(zhǎng)地孩子們說：“孩子們，那是一只貓，可不是我們的朋友，它會(huì)傷害你們。你們還小，還沒有自我保護(hù)的能力，千萬不要遠(yuǎn)離隊(duì)伍，更不要隨意輕信陌生人，你看今天多危險(xiǎn)呀�！膘`靈不好意思地低下了頭。

學(xué)生周記篇4

　　從星期三開始就開始考試，從這次期中考試看來，我肯定沒，還真的被我說中了，競(jìng)考了一個(gè)“倒數(shù)第一”的名次啊，真后悔，要是仔細(xì)檢查一下，我就不是了嗎?那么，本班也不會(huì)倒數(shù)第一名了。從試卷考下來的成績(jī)來看，我非但以后被人說成笨蛋才怪呢。所以，我真想對(duì)老師您說：“給我們班再一次機(jī)會(huì)，我們會(huì)的，請(qǐng)相信我們，不過考了也沒用，不就是了，也沒人稱贊，因?yàn)橛行┤酥粫?huì)欺人太笨了。

　　從中，我對(duì)自己的`成績(jī)只有一個(gè)要求，那么只有再接再厲，爭(zhēng)取考出一個(gè)好成績(jī)。真希望上帝保佑，一定給我一個(gè)好成績(jī)呀。

　　對(duì)了，老師，從這次考試下來，我想對(duì)你說：是我拖了本班后退的，你不要責(zé)怪班里的某一個(gè)人。因?yàn)樗麄円呀?jīng)努力了，我也是。不過，考前幾天，我就是搞不懂，我的乘法，加法，除法，減法為什么不好，是不是你把笨鳥先飛的數(shù)學(xué)方法交給我，全忘了。還是我上課沒聽懂，反正這次又一次考失敗了。我應(yīng)該從現(xiàn)在起努力再努力，爭(zhēng)取把本班倒數(shù)第一排到第一名，老師請(qǐng)相信我，以后我會(huì)好好學(xué)，不會(huì)再上課說話了。我從現(xiàn)在起，我要加倍努力，遇到難題去找周楨和您講，那么我只要通過下一次期末考試，那說明我還有希望。

　　我讀著這樣的文字，看著班平均是86，他考了18分的分?jǐn)?shù)，心里很不是滋味。他目前剛剛花了幾星期的時(shí)間，把小學(xué)的99乘法口訣背會(huì)，其他的可以說什么都不會(huì)，心里仍能想著老師，想著班級(jí)的同學(xué)，想著班級(jí)的榮譽(yù)，作為班主任和數(shù)學(xué)老師的我，在這種學(xué)情面前，卻不能讓他參與并投入到學(xué)習(xí)中來，這是失職的。我沒有理由放棄這樣一個(gè)純真的學(xué)生，目前我也找不到較好的方法來對(duì)他進(jìn)行教學(xué)。但我知道，我與他將在以后的歲月中一起成長(zhǎng)。一個(gè)都不能少。

學(xué)生周記篇5

　　現(xiàn)在我是換河路小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生，學(xué)校的生活是豐富多彩的，也是酸甜苦辣的，其中有一件事情非常有趣，令我至今難忘。

　　記得有一天上午，剛上完語文課，下一堂是音樂課。課間，外面下著很大的雨，在操場(chǎng)的墻角下，有一只小青蛙趴在地上。我發(fā)現(xiàn)它的腿被踩傷了，處于同情，我找來布條將小青蛙的'腿輕輕纏好，然后準(zhǔn)備帶回教室，這時(shí)被同學(xué)李欣雨看到了，她說：“這能行嗎？”我說：“沒事�！�

　　上課鈴聲響起，音樂老師來了。老師先讓我們復(fù)習(xí)一遍學(xué)過的歌曲，大家一起唱。這時(shí)我低頭瞧著書桌里的小青蛙，它還挺老實(shí)，下頜一鼓一鼓的。過了一會(huì)兒，我們同唱到：“你認(rèn)識(shí)我，我認(rèn)識(shí)你，呱呱！”只有我知道是怎么回事，邊笑變咬嘴。又唱到第二遍：“你認(rèn)識(shí)我，我認(rèn)識(shí)你，呱呱！”偏趕上老師在我身邊走過，小青蛙又開始了獨(dú)唱“呱呱！”全班同學(xué)一陣笑聲。完了，我只好站起來，將事情一五一十地向老師講了一遍，老師被我對(duì)小青蛙的同情心感動(dòng)了，并有責(zé)怪我，而是對(duì)大家說：“這位小同學(xué)做得對(duì)，青蛙是人類的好朋友，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它。”我決定等小青蛙的腿好了，杰把它放回大自然。這一堂真是有趣而有意義。

　　在校園里有許多有趣的事情，讓我的生活變得豐富多彩，校園的生活真美好啊！

　　校園生活永遠(yuǎn)是最美好的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。

　　校園生活美好，溫馨，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(zhǎng)。

　　期待著，期待著明天，相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

學(xué)生周記篇6

　　早上，隨著鬧鐘那清脆的聲音響起，我便從暖和的被窩中爬起，為今天的課程做準(zhǔn)備。陳述事例

　　刷完牙，洗完臉，我吃完了媽媽一大早準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐，便背著書包，撐著雨傘興高采烈地上學(xué)去了。路上細(xì)雨蒙蒙，小水滴從天上墜落下來，滴在了我的雨傘上，傳來“滴答滴答”的聲音，清脆悅耳。小雨滴姑娘彈奏著優(yōu)美的樂章。

　　來到學(xué)校，走進(jìn)教室的門口，便聽見同學(xué)們議論紛紛的聲音，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我去看個(gè)究竟。不看不知道，一問才知道，原來洪澤輝在討論有沒有帶字典的事情。我的臉由晴轉(zhuǎn)陰，這時(shí)候，我才想起自己忘記帶字典了。于是，我就像熱鍋上的'螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　后來，看著同樣沒有帶字典的李哲帆從隔壁得意洋洋地回來了，手里拿著一本字典。正處在焦急時(shí)刻的我，還沒反應(yīng)過來，心想：我沒帶字典，還是回家拿吧，可是就快要上課了；還是打電話讓爸爸送過來？不行，我肯定會(huì)被批評(píng)的。唉，到底該怎么辦呢？這時(shí)候我才反應(yīng)過來，便請(qǐng)教了李哲帆。哦，原來他是從隔壁班級(jí)里借來的。我也不顧自己的形象，管它三七二十一，便向隔壁班走去。要去借字典的我，羞紅了臉，厚著臉皮借來了一本字典。終于，我沒有被老師批評(píng)。總結(jié)結(jié)尾

　　有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我只好厚著臉皮向別人借書的我吸取了這次的教訓(xùn)。這次的“借書記”鉆進(jìn)我記憶的閘門，鞭策著我不斷向前，永不后退！

學(xué)生周記篇7

　　下雪啦！下雪啦！房子變白了，小路變胖了，小動(dòng)物也成了小畫家。

　　小伙伴們從家里跑出來，大家一起堆雪人，煤球當(dāng)眼睛，胡蘿卜做鼻子，半個(gè)蘋果當(dāng)嘴巴，小小水桶做帽子，再給她圍上紅圍巾，雪人就坐在地里沖著你笑，小朋友們凍紅了臉蛋圍著雪人拍手跳，

　　抽冰猴的小朋友真能干，鞭子不停地抽，冰猴不停地轉(zhuǎn)，狗拉爬梨共聚物有趣，一聲令下狗兒跑，人仰狗翻樂滔天。

　　家鄉(xiāng)的'冬天真有意思呀！我愛家鄉(xiāng)的冬天。

學(xué)生周記篇8

　　這一段時(shí)間媽媽在繡鞋墊，是十字繡花的，很漂亮，我看得手也有點(diǎn)癢癢了，想讓媽媽教我，媽媽說等我作業(yè)寫完再說。我這幾天狂寫呀!寫得手指捏筆都捏癟了，終于寫完了。今天涼快，媽媽答應(yīng)帶我去買十字繡。

　　媽媽騎車帶我去十字繡店看看，店里掛滿了繡品，大幅的《國(guó)色天香》、《旭日東升》······要用很多線，要一針一針的繡，太難了。我想選個(gè)喜洋洋，簡(jiǎn)單，顏色少好繡。可媽媽說辛苦繡個(gè)幼稚的`作品有點(diǎn)浪費(fèi)。我看來看去，選了一個(gè)中國(guó)古典風(fēng)格的五子送福圖，分別有五副圖，我選了一個(gè)小孩放風(fēng)箏的，其余的有滾鐵環(huán)的、踢沙包的、把掃把當(dāng)大馬騎的、踩高蹺的。每個(gè)孩子穿不同的衣服，顏色很鮮艷，玩著小孩子喜歡的小游戲，但都是梳兩小辮的光頭，可愛極了。這幅圖顏色不多，繡法簡(jiǎn)單，在媽媽的指點(diǎn)幫助下，我能繡好。阿姨用線筆認(rèn)真地打格，我等不急的又去看別的畫了。

　　媽媽帶我逛了一圈，回家我就急著要繡了，要當(dāng)一個(gè)小秀女了，真好玩。

學(xué)生周記篇9

　　20xx年9月1日標(biāo)題：開學(xué)的第一天。

　　今天我上學(xué)了。站在鏡子面前整理著校服，我突然問自己：“你是誰？”沒有聰明的頭腦，沒有美麗的外貌，你只是一個(gè)普通的人吶！

　　“可我想做一個(gè)鶴立雞群的人呀！”我苦笑。

　　是呀，那是我一直希望做到的，萬壽矚目，舉世聞名，只是我一直所希望做到的.�？墒遣惶F(xiàn)實(shí)呢！我只是一個(gè)再普通不過的人，在普通不過了……

　　20xx年9月10日標(biāo)題：再普通不過的自己

　　回到家，我開始做著重復(fù)了上百遍的事，速度加快了不少，只是想讓堆積如山的作業(yè)快點(diǎn)寫完。當(dāng)寫完最后一個(gè)字時(shí)，我長(zhǎng)嘆了一聲，靠在椅背上，呆呆地望著天花板�！澳阏娴闹皇且粋€(gè)普通人！”我自嘲地笑著，語氣有些許悲哀。我真的是在普通不過了，什么也不突出，不會(huì)彈琴，不會(huì)唱歌，不會(huì)跳舞，不會(huì)吹笛，學(xué)習(xí)成績(jī)也在下滑。自己好像是普通地過頭了，越來越覺得自己好差勁吶！

　　現(xiàn)在地自己，是否正在麻痹自己呢？用無數(shù)的壓力讓自己無暇去思考這些，可是自己還真的傻吶！

　　20xx年9月15日標(biāo)題：我是我！

　　上完補(bǔ)習(xí)課回到家中，盯著電視不停地發(fā)呆。

　　“你為什么要難過呢？你也很優(yōu)秀呀！”電視里傳來了這個(gè)聲音，“即使在丑，在笨，只要你還是你，就不應(yīng)該悲傷，難過啦！要知道，你也是有優(yōu)點(diǎn)呀！”

　　只要知道自己還是自己?jiǎn)�？我頓時(shí)抬起頭，呆在那里。只要我還是我，只要我還能看見自己的長(zhǎng)處，自己的優(yōu)點(diǎn)，我就是成功了！

　　20xx年9月25日標(biāo)題：寫下你的詩篇

　　即使我在怎么樣普通，即使再不怎么出眾，我還是我吶！會(huì)素描的我，會(huì)寫作文的我，會(huì)篆刻的我，會(huì)設(shè)計(jì)的我。其實(shí)我也有優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)我也可以寫下只屬于我自己的詩篇！其實(shí)，我還是我呀！

　　其實(shí)，這樣也挺好的。其實(shí)我也可以這樣普普通通地活著。其實(shí)，我也是一處風(fēng)景。其實(shí)，我依舊是我，能為自己寫下詩篇的我，能明白這一切的我！

　　當(dāng)我抬起頭，溫暖的陽光灑在我身上，我微笑著，其實(shí)，這樣也挺好！

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